Приветствую всех, кто посетил мой сайт!

То, что мы знаем, ограничено, а то, что

мы не знаем — бесконечно.

П. Лаплас

Я, Братышева Елена Николаевна, окончила школу в 1986 году.

Затем училась в Саратовском Ордена Трудового Красного Знамени Политехническом Институте на Факультете электронной техники и приборостроения, по окончании которого в 1991 году получила диплом инженера-системотехника.

Трудовую деятельность начала в Ртищевской средней общеобразовательной школе учителем информатики и математики.

Я информатик

Стучу по клавишам стремглав,
Учу машину сообщению,
Я информатик, вместо глав,
Пишу программам заключения.

Кто упрекнёт меня за то,
Что счёты электронные,
Помогут нам связать в одно,
Возможности бездонные.

Но в нас фантазия играет,
Ведь МЫ нацелены мечтой!
И пусть "перо" нас не пугает,
Ведь МЫ ведём его судьбой

Потом работала по совместительству преподавателем группы Операторов ЭВМ в Профессиональном училище № 80, преподавателем платных профессиональных курсов в сош № 4, преподавателем в Ртищевском железнодорожном техникуме, тьютором в Севременной Гуманитарной Академии.

Но уже тогда поняла, что больше всего меня привлекает педагогическая работа непосредственно в детском коллективе. Поэтому учителем информатики работаю в школе уже 18 лет. Школы менялись: сельская Ртищевская, городские №4, № 9, теперь № 7. Но всегда остаюсь преданной своей профессии - учитель.

Профессий нужных в мире много,

Но нет профессии честней,

Чем у того, кто учит строго,

Больших и маленьких людей.

В данное время имею высшую квалификационную категорию, руковожу работой районного методического объединения учителей информатики, являюсь методистом Муниципального методического центра ИТ, вхожу в Районный комитет работников профсоюза.

Романтика не сказочная птица,
Не песня о скитаньях бригантин,
Романтик тот, кто молод и стремится
Достичь во всём неведомых вершин!

Учитель, он романтик с самого рождения!
Учитель, он романтик с головы до ног!
И школьный мир - страна отваги и уменья,
Весёлый мир нехоженых дорог.

Романтика! В самой его природе,
Романтика - душа и суть его.
Всегда и всюду славились в народе
Бесстрашье, смелость, ловкость, мастерство.

И если, может быть, нет самого совершенства, то путь к нему есть точно!

Девизом моей работы являются слова Куманёва: "Учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся."

В свободное время я люблю шить, работать за компьютером, смотреть телевизор или слушать музыку. Очень люблю уединение. Я могу простить многое, кроме невнимания.

Я очень люблю стихи. Последнее время мне очень созвучны стихи об учителе, о нашей профессии.

...Педсоветы, уроки, звонки,

Кухня, стирка, уборка, тетрадки.

И притихшие ученики,

И на лбу непослушные прядки.

А за окнами осенью пахнет...

И волнуется третья парта,

Что-то шепчет Мацкевич Завадской,

Что-то лучшее будет завтра.

Что за мужество? - Женщиной быть

В годы хаоса и беспорядка!

И уроки давать, и таить,

Как порою бывает несладко.

Мир прекрасен! И пусть без конца

Под счастливой и доброй звездою

Расцветают, как прежде, сердца,

И пребудет душа молодою!

В современной школе наверняка нет более трудной дисциплины для учителя, чем информатика. Учитель информатики вынужден каждые 2—З года начинать «с нуля», а эта проблема не знакома другим учителям.

Жизнь родителя, воспитателя, педагога заполнена трудом и счастьем творца, созидающего души детей. И если вдруг в чьем-либо сердце нет этого естественного ощущения счастья, значит что-то делаем мы не так, неверно! И следует пересмотреть наше собственное поведение, наше отношение к детям. Стоит над многим в жизни задуматься. Многое в собственном поведении, в собственном нашем отношении к окружающему миру изменить. Вера детей в нас, в нашу доброту, справедливость, мудрость и любовь, должна поднимать нас, взрослых, над самими собой, над нашими слабостями и недостатками. Поэтому и сами мы должны относиться к нашим детям доверчиво, доброжелательно, но вместе с тем и требовательно. Мы должны верить в ребенка, это доверие придает ему уверенность в своих возможностях, вызывает ответное желание помочь взрослым. Не только мы воспитываем наших детей, но и они воспитывают нас, не давая нам успокоиться и разлениться, помогая сохранить остроту и свежесть мироощущения, постоянно ставя перед нами новые сложные вопросы.

Информатика — серьёзная наука.

Без неё сегодня — никуда.
"Windows" — непростая штука

Чтоб знать — немало надобно труда.

Не зря жизнь человека похожа на дорогу. Эта дорога пролегает во времени. День за днем, час за часом мы проходим, проживаем свой путь, вырастаем и изменяемся, расцветаем и набираемся мудрости. Самое главное, чтобы человек, идущий дорогой жизни, мог стать Человеком с большой буквы.

Дети – оценка нашей жизни. Ее смысл и продолжение. Мы должны воспитать детей добрыми, умными, здоровыми и счастливыми. И этого мы достигнем лишь в том случае, когда сам процесс воспитания будет добрым, умным, здоровым и счастливым. Нужно всегда стараться именно так организовать этот процесс, или хотя бы максимально приблизиться к нему!

Рискуя перечеркнуть все то, о чем говорила выше, смею заметить, что обеспечение школ вычислительной техникой пусть даже самой современной и дорогостоящей, само по себе не обеспечит успех. Образование – это не стихийный процесс, а разумно организованная целенаправленная деятельность. И главную роль в этой деятельности играет личность учителя. Я убеждена, какие бы ни были формы работы, технологии обучения – основа всего – это классический урок, где самым наглядным является слово учителя, а самым главным техническим средством – его улыбка.

Школьных премудростей кончится срок,

Новые истины время состарит,

Жизнь преподаст за уроком урок,

Но расписанье на них не составит.

Чтобы судьбу, как задачку решить,

Мало постигнуть азы мирозданья.

Есть ещё образованье души,

Самое высшее образованье!

А чтобы не навлечь на себя гнев администрации, нужно всего-навсего помнить 10 заповедей учителя.